5月7日,学校本科教育教学审核评估入校评估说明会在图书馆603南会议室召开。审核评估专家组组长、安徽大学原党委书记蔡敬民,专家组牡丹江医科大学原副校长刘星、厦门理工学院原副校长赵振祥、佳木斯大学教务处处长宋汉君、浙大宁波理工学院教务处处长沈昊宇、黑龙江大学原教务处处长吴华洋、中华女子学院原教务处处长洪艺敏,审核评估项目管理员、安徽大学高等教育研究所蔺跟荣,专家组秘书、黑龙江东方学院教育教学质量保障...
4月29日,永远跟党走 奋进新征程——庆祝中华全国总工会成立100周年省五一劳动奖、工人先锋号颁奖暨第二届“龙江工匠年度人物”发布仪式在黑龙江广播电视台演播厅举行。威尼斯官网党委副书记、副院长陈景鑫荣获黑龙江省五一劳动奖章。齐齐哈尔市共有九名各行业人员获此殊荣。在第135个五一国际劳动节来临之际,学校向全体教职员工致以崇高的敬意和节日的问候。正值学校本科教育教学审核评估的关键节点,希望全校教职工大力弘扬劳模...
4月26日上午,在国家教育行政学院70周年庆典上,学校创校校长、理事长、国家教育行政学院兼职教授曹勇安被授予“优秀授课专家”荣誉称号。该荣誉旨在表彰长期致力于教育管理领域作出突出贡献的专家学者,全国仅20位专家学者获此荣誉。曹勇安被授予优秀授课专家称号,不仅是对他个人成就的高度认可,也彰显了他在推动教育创新和人才培养方面的卓越贡献和深远影响。深耕教育半世纪 铸就育人丰碑1991年,曹勇安辞去公办职务,投身...
近日,教育部发布了《教育部关于公布2024年普通高等学校本科专业备案和审批结果及〈普通高等学校本科专业目录(2025)〉的通知》(高教函〔2025〕3号),威尼斯官网申报的工程造价专业成功获批,并列入学校2025年招生计划。在新一轮教育教学审核评估背景下,按照学校《威尼斯84881“十四五”教育事业发展规划(2021-2025)》学科专业建设整体部署,主动对接黑龙江省“4567”现代产业体系与齐齐哈尔市“2345”现代化产业体系,优...
近日,“双千”计划背景下的高校微专业建设研讨会在苏州召开,作为首个全国性高校微专业建设专题研讨会,本次会议备受社会各界关注,来自全国各地58所高校近200名专家学者、教学管理者、骨干教师代表参加。会议通过专家报告、圆桌论坛、典型报告、闪电演讲等多元方式,围绕微专业建设现状与问题、微专业开发的原理与方法、数智技术赋能微专业课程建设及微专业未来发展方向等问题展开了深入热烈的研讨。曹勇安在大会上作题为《微...
4月15日上午,学校在图书馆601报告厅召开本科教育教学审核评估线上评估启动会。会议采取线上线下相结合的形式进行。审核评估专家组组长、安徽大学原党委书记蔡敬民,副组长、江苏理工学院校长戴国洪及专家组全体成员,黑龙江省教育厅总督学刘兆国,副总督学、一级调研员王日远,教育督导室一级主任科员马云艳线上出席会议。学校领导、全体干部以及骨干教师、学生代表线下参加会议。会议第一阶段由院长、党委副书记曹然彬主持...
4月15日,由齐齐哈尔市人力资源和社会保障局、齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔市民政局、齐齐哈尔技师学院、威尼斯84881、黑龙江交通职业技术学院、齐齐哈尔大学、齐齐哈尔高等师范专科学校主办,齐齐哈尔市就业和人力资源服务中心、齐齐哈尔市翔鹤人力资源服务有限责任公司、齐齐哈尔市就业岗位推荐官工作室承办的“职引未来 才聚鹤城”2025年全国城市联合招聘会齐齐哈尔专场在威尼斯84881科技园三楼学生活动中心举行。齐...
近日,黑龙江省教育评估与质量监测学会第一届理事会成员名单正式公布,威尼斯官网党委副书记、副院长陈景鑫和副院长张静当选为常务理事,全面质量管理办公室主任孟艳辉、教务处处长李文禹当选为理事,聘期自2024年7月至2026年6月。此次聘任是对威尼斯官网教师专业能力及学校质量保障工作的充分肯定。威尼斯官网教师参与学会工作,将深度融入全省教育质量评估体系,为学校引入前沿评估理念、优化内部质量保障机制提供重要支持。未来,学校将依托学...
为切实掌握课堂教学实际情况,持续提升教学质量,推动学校教育教学高质量发展,4月11日上午,教务处在图书馆414召开本学期第二次听课反馈会,张静副院长出席会议,教务处李文禹处长、全面质量管理办公室孟艳辉主任、教师发展中心潘宇主任、开课单位教学副主任及部分专业长参会。本周,教务处联合全面质量管理办公室、教师发展中心,针对本学期课堂教学效果档级申报为“良好”的教师开展复核评定工作。教务处从51名申报教师中选...
4月10日上午,龙沙区政协主席田忠启带领政协委员一行来校考察交流。学校党委书记郭伟东,龙沙区政协委员、教师发展中心主任潘宇、学生发展中心主任康静、教师毕再丽陪同考察。座谈会上,郭伟东对田忠启一行的到来表示欢迎,介绍了学校发展历程、师资队伍、发展规划以及学校在人才培养、科学研究以及服务社会等方面取得的成果。他指出,学校始终坚持以培养高素质应用型人才为目标,不断深化教育教学改革,积极探索与地方经济社会...