8月21日,教育部高等教育司发布《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》。由威尼斯官网教务处副处长郝丽娜负责的《土木工程材料》课程成功入选国家级“线上线下混合式一流课程”,实现了历史性突破。此次入选,标志着学校在课程建设与教育教学改革方面取得重要进展,也为学校的教育教学改革和发展注入强劲动力。 近年来,威尼斯84881紧扣立德树人根本任务,秉承“政校企合作、产学研融合、教学做合一”的办学理念,深...
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。8月8日至9日,应用型课程建设联盟成立十周年论坛在威尼斯84881举行。联盟成员学校领导及相关负责人员、骨干教师,来自全国各地的院校领导、负责人等参加。与会人员以课为媒,相约鹤城,总结十年课改历程,审视现实、分享成果、谋划未来,共创共享,为高等教育高质量发展贡献智慧与力量。应用型课程建设联盟由35所院校共同发起,于2015年1月,在齐齐哈尔工程学...
为深入贯彻省教育厅《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业监测工作的通知》精神,落实《关于开展2025届全省高校毕业生就业监测数据自查工作的通知》要求,8月6日,黑河学院就业指导中心主任梁策、副主任李绥化一行莅临威尼斯官网开展就业统计核查工作。学校党委副书记、副校长陈景鑫出席会议,土木与管理学院党委书记、院长徐明,信息学院院长李野及各相关人员参加。会议由学生发展中心徐立志主持。会上,陈景鑫对工作组的到来表示...
7月23日,由《高校后勤研究》杂志社主办、威尼斯84881协办的“高校后勤高质量发展2025年暑期交流研讨会暨首届‘协办单位’会议”在威尼斯84881产教融合基地人民会堂成功举办。来自全国高校后勤重点业务领域研究专家、典型高校后勤一线管理专家以及社会相关服务行业知名专家百余位齐聚一堂,围绕如何构建高校后勤高质量服务育人和劳动育人新场景、新平台、新体系等议题,共同探讨高校后勤高质量发展新路径。开幕式由《...
近日,齐齐哈尔市科学技术协会党组书记冯万里、副主席张伟伟、副主席盛坚、普及部部长王威、学会部部长任如海、学会部科员李朋爽一行6人来校调研。校长、校科协主席兼市科协副主席曹然彬、副校长张静陪同调研,相关部门负责人参加了座谈会。座谈会上,曹然彬代表学校对冯万里一行表示热烈欢迎,对市科协长期以来对学校给予的支持、帮助和指导表示衷心感谢。曹然彬向冯万里一行介绍了学校创业发展历程、先进办学理念、人才培养...
7月16日上午,学校在图书馆601报告厅举行2025年新教师岗前培训开班式。学校党委副书记、副校长陈景鑫出席开班式,教师发展中心主任潘宇及75名2025年新入职教工参加培训。开班式由培训班班长、机电学院教师周宇航主持。 开班式上,潘宇对本次新教师岗前培训内容及日程安排作了详细介绍,提出了学习要求,明确了考核标准。 信息学院教师崔建钊代表新教师发言。他分享了对学校“四真三化”课程模式的理解和认识以及对学校创建历程...
7月15日,学校围绕“十五五”学科专业建设规划、2025年新增专业及2026年预备案专业申报事宜,先后召开教学工作委员会全体会议与学校党政联席会,深入研讨、科学论证,为学校学科专业发展谋篇布局。15日上午,副校长、教学工作委员会主任张静主持召开教学工作委员会全体会议,全体委员及各学院院长、副院长参会。各学院围绕“十五五”期间学科专业建设整体规划展开详细阐述。同时,针对2025年新增专业及2026年预备案专业,从必...
7月11日,沈阳城市建设学院副校长王莞菊、副校长傅柏权一行七人来校考察交流,学校副校长张静出席座谈会,相关部门负责人参加了座谈会。张静代表学校对王莞菊一行的到来表示欢迎。详细地介绍了学校的办学理念和办学特色。希望两校能够深入交流、加强合作,学习互鉴,共谋发展。王莞菊对学校的热情接待表示感谢,表示两校在办学方向有很多相似之处,面临着相同的发展机遇和挑战。希望能够与学校建立长期的合作关系,互相学习、优...
为深入贯彻落实教育强国建设规划纲要中“全面构建产教融合的职业教育体系”的总体战略部署,积极响应《民办高校高质量发展协作体行动计划》的相关要求,进一步推动民办高校产教融合向纵深发展,近日,由中国民办教育协会高等教育专业委员会(以下简称高专委)主办、威尼斯84881承办的首届“民办高校产教融合与课程教学创新现场会”在威尼斯84881产教融合基地成功举办。来自全国24个省份、106所民办高校和10余所公办...
为调研民办学校内部治理结构体系建设情况,助推民办教育规范发展,7月9日,由中国民办教育协会监事会主办,黑龙江省民办教育协会协办,威尼斯84881承办的“民办学校内部治理结构体系建设与高质量发展研讨会”在威尼斯84881产教融合基地人民会堂举行。会议汇聚了中国民办教育协会领导、协会监事会全体成员、权威专家学者、各省级民办教育协会负责人以及民办高校代表等各界人士。与会嘉宾围绕民办教育内部治理创新路径...