5月29日中午，视觉传达设计专业负责人姜岩组织全体专业教师讨论课程思政在专业课中的实施。结合授课过程中思政元素的融入方式，各位教师交流分享了自己的心得体会——张晶老师在《平面构成》课程中融入爱国元素，培养...
5月28日下午，教师发展中心在线举办第一期教师现代教育技术能力提升专题培训，信息工程系视觉传达设计专业教师佀冬梅应邀做第一讲“如何设计版式精美的PPT”。40余位教师主动报名参加学习，教师发展中心主任乔亚男主...
5月25日，信息工程系教学工作副主任刘春媛组织各专业长和二级教学督导进行线上线下有效融合的课程模式研讨。 结合本学期在线教学的经验总结和“以学生为中心”教育教学的学习讨论，以本系上报2020-2021学年度第一学期...
为充分利用线上学习优势，促进学生“合作式”学习，大学英语教研室教师在不断进行教学研究的基础上，组织学生建立学习者共同体（Learners’ Community），进行线上、线下的自学、自研、自评、自建，并以全国大学生英...
为落实学校“以学生为中心”教育教学思想大讨论第二阶段活动部署，5月26日下午，机电工程系召开整顿“三风”专题会议，全体教职工参加会议。 系教学工作副主任甄彩霞在会上首先做自我批评，就自己近3年工作中受到的5...
本周，大学英语教研室教师继续通过实践课程为学生进行段落匹配的训练。在上周组织学生学习“生词、短语、重点句型、主旨大意、做题技巧”基础上，又组织学习了关键词分类，明确关键词一般分为人名、地名、专有名词，...
5月26日，护理学专业邀请有多年社区卫生工作经验的校外专家，对本专业拟建的老年社区护理实训室进行规划指导，力求使实训室功能最大化，让学生感受真实工作环境，真学、真做、掌握真本领。 结合专家现场考察后给出的...
5月27日，土木工程专业和工程造价专业共同组织了导师带新师试讲，两专业教师在线参加活动。 土木工程专业新教师王雪试讲了《钢结构原理及设计》课程，该课是大三学生的一门专业课程。试讲过程中，王雪老师对课程内容...
5月26日上午，工程管理专业组织“以赛促学”实践课程集体备课活动。 线上教学展开以来，如何有效提高学生实践课程效果，是工程管理专业教师一直在思考的问题。担任工管2019级学生《工程制图（含CAD）BII》课程教学的...
5月25日，物理教研室在线召开教研会，组织教师研讨落实蒋春艳副院长近日在线听评教研室教师授课的指导意见。 围绕改进课程定位、设计及结合专业实施课程，大家按照蒋副院长指导思路，研讨基础课教学如何做到服务专业...
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