为深入践行通识课“双服务”理念,提升通识课教师的专业素养,加深对本科教育教学审核评估工作的认识与理解,8月2日下午,教务处组织开展了2024——2025学年度第一学期通识课教师开课资格审查前导测试。来自23个部门的143名教师参加了本次测试。 教务处高度重视此次测试,强调各专业要进一步加强试题库建设,不断更新完善试题内容。本次测试不仅优化了专业核心知识方面的试题,而且加入了审核评估应知应会试题,促使通识课教师...
为进一步推动产教融合,深化校企合作,提升校企共建课程协同育人质量,8月2日上午,教务处在图书馆608会议室组织2023年度校企共建课程结题答辩,《精神科护理学》等6门课程参加汇报。教务处副处长李文禹、全面质量管理办公室副主任孟艳辉、机电工程系副主任敖林喆担任评委,结题答辩会由教务处实践教学科科长康琦主持。各校企共建课程负责人围绕校企课程建设的团队建设、资源建设、实施过程、主要成果及下一步计划等方面进行...
7月10日下午,建筑工程系在二号教学区2409会议室召开专业实践学期阶段成果汇报会。会议由系党总支书记、负责人徐明主持,系内全体教师参加。汇报会采用双抽的形式,教师们依次汇报。土木工程专业张晶晶老师在实践中培养学生吃苦耐劳的精神,并制作成劳动案例集,以易拉宝的形式展示专业特色和学生成果。张晓庆老师深入学生实践场地,结合专业相关要求和岗位特点,对学生实施有针对性的考核,同时从《结构抗震设计》课程出发,...
齐重数控装备股份有限公司是机电工程系校外重点实习基地,也是机床产业学院的实践基地,在实践教学、就业实习、产学合作等方面发挥着十分重要的作用。近日,学校督导杨淳赴齐重数控,对该系20名机械专业学生实践情况进行检查。 杨淳老师进入齐重数控的装配一、二、三厂及研发中心,了解学生的实践收获与感悟,叮嘱在研发中心的学生,要珍惜在研发中心的机会。学生表示,通过实践,提高了制图技能和创新思维能力。已能熟练使用...
自6月份专业实践学期开展以来,建筑工程系土木工程专业高度重视实践学期各项工作的开展,制定了周密的教学计划。从实践动员会到安全教育准入,从企业选择到人员分工都进行了细致的分工。真正做到了有条不紊查重点,明确主线抓成效。一、明确主线,狠抓落实土木工程专业结合专业特点,分组分片,区域化落实实践实习单位,做到所有实践学生有据可查、有人牵头,六百余人的实践团队顺利分散到各实习目的地。二、周密计划,压实责任...
近日,康护工程系主任郭玲玲赴齐齐哈尔仲泰医院了解护理学专业学生实习以及实验技术人员吴迪老师在企业锻炼情况。 郭玲玲深入学生实习岗位,详细了解学生在实习过程中的工作内容、收获和遇到的问题。学生表示,通过实习,不仅将所学知识应用到了实际工作中,还深刻体会到了团队合作的重要性,提高了解决问题的能力。吴迪老师表示,自己虽然多年从事中医推拿工作,但是这里的康复疗法非常有特色,值得深入学习,同时,十分珍惜...
为扎实推进迎评促建工作,引导各系高质量建设校外实习基地,同时加强专业实践学期规范化管理,7月3日上午由副院长张静带领教务处、全面质量管理办公室和学生工作处相关人员走访校外实习基地,开展专业实践学期检查活动。此次走访涉及齐齐哈尔市区内的12家企业,学校5个系8个专业的341名学生。副院长张静、教务处副处长李文禹、全面质量管理办公室宫玉斌老师组成第一组,先后走访了齐齐哈尔建华医院、齐齐哈尔三九医院、浙江义...
近日,全面质量管理办公室组织开展2024届毕业设计(论文)专项评估学校评估阶段工作。副院长张静全面指导,全面质量管理办公室副主任孟艳辉主持工作,教务处副处长李文禹、全面质量管理办公室副主任张洪岩、教务处副处长郝丽娜、王可心以及校、系两级教学督导员、基础部英语教研室两位骨干教师共26人组成评估队伍参加评估检查。此次专项评估工作,全面质量管理办公室于6月上旬下发了评估工作通知,评估分为部门自评阶段、学校评...
为拓宽学生设计视野,培养创新思维,6月18日至22日,由信息工程系视觉传达设计专业长姜岩、专业教师任杰、动画专业长佟鑫、专业教师杜启珩带领的视觉传达设计专业与动画专业2022级69名学生专业采风活动在大连市开展。四位教师与学生在出发前做了充分的前期调研与准备。到达大连写生基地后,在教师们带领下学生参观了大连博物馆、星海广场、EX未来科技馆、金阿山贝雕艺术馆等地。特别是在参观EX未来科技馆时,学生了解到未来科...
6月21日上午,康护工程系系主任郭玲玲、党总支书记张林琳、党总支副书记姜宏伟、护理学专业长孙晓雪、助产学专业教师陶磊、辅导员王诺等一行13人分成4个检查组,对在本市15家医院和养老机构的学生实习情况进行检查。检查发现,各专业能够认真落实专业实践学期教学工作基本要求,并结合各学年实践教学目标和学情安排恰当的工作岗位与工作内容,学生在各实习单位能够认真学习与实践,积极完成实习医院布置的各项工作,学习热情...